¿Cuáles son los principios de la educación de la primera infancia?

1. Libera el potencial en lugar de imponérselo. Al niño no le gusta cantar o dibujar en absoluto. Lo obligas a hacerlo, lo cual se le impone. Aunque el interés se puede cultivar, también depende de si hay talento o potencial en esta área.

2. Deja que lo absorba naturalmente, en lugar de inculcarlo.

3. Cultivar la habilidad en lugar de simplemente acumular conocimiento. Por ejemplo, contar una historia, por un lado, le permite entender el contenido de la historia y hacerle saber cómo lidiar con las cosas, como la historia del conejito blanco y el gran lobo malo, lo que educa a los niños a ser buenos para identificar a los malos. Por otro lado, es necesario cultivar su capacidad de memoria. En el medio de la historia, se debe enseñar al niño a inventar la segunda mitad de la historia, qué hacer y cómo lidiar con ella. Esto enriquece la creatividad del niño y cultiva la capacidad, no solo memorizar historias.

4. Ilustración en lugar de sistematización forzada.

5. De acuerdo con la velocidad individual en lugar de la unidad colectiva.

La educación temprana es una educación "ligeramente avanzada", no fomenta el crecimiento. En los últimos 25 años en países extranjeros, el mayor progreso en el estudio de la psicología infantil es utilizar nuevas tecnologías para demostrar que los bebés tienen un gran potencial intelectual y tienen una capacidad de aprendizaje bastante sorprendente. La educación antes de los 3 años es aprovechar el potencial, no imponer al bebé. Pero no seas demasiado apresurado, de acuerdo con la inteligencia de los niños, está solo un poco por delante.